Postimi origjinal ėshtė bėrė nga LaDy_Diaspora
1) Nuk besoj qė e qoj dėm krejtė kėtė shkollė qė e kam bėrė dhe gjithė kėtė mund e sakrificė qė kanė bėrė prindėrit pėr mua. (Ua kam borgj gjithė jetėn qė mė kanė pėrkrahur nė jetėn time)
2) Hajt ta zemė, po u bėjka ashtu. Intelekti thashė, ėshtė njė pjesė e trashėguar, njė pjesė ėshtė fitim i mundit qė bėjmė njė kohė t'gjatė, dmth. atė qė mbjellim duhet edhe me korrė. Unė trurin tim (zhvillimi mė i madh bėhet deri nė moshėn 20 vjeēare) ta zemė, e kam lodhė edhe e kam mbushė me info, nese rri nė shtėpi, sikur lulja, do isha vyeshkur...edhe do merrja ca zanate qė nuk i kam pasė dikur, poashtu s'do isha aspak e lumtur pėr fatin tim.
3) Nuk thashė qė femra qė rrin nė shtėpi dhe kujdeset pėr familje ėshtė idiote, edhe ma thuaj njėherė, si e definon ti fjalėn IDIOTE? Ka tė bėjė me intelegjencė, e di, ama si ėshtė definimi i fjalėve IDIOT, IMBECIL dhe DEBIL? Kėshtu taman nė mėnyrė shkenctare...
Thashė qė kėshtu i ėshtė imponuar shumė, por disa edhe s'dinė ndryshe, nuk kanė prej kujt tė marrin edukatė, nė shumicėn e rasteve, nėna e shtepiakės ėshtė poashtu shtepiake (kush e gjeti kėtė term kaq t'fortė bre) - shumica e femrave qė s'kanė shkollim mė t'lartė se atė tė nivelit tė shkollės tė mesme, martohėn nė moshėn prej 18 deri 22 vjeēare. Ato aty ngelin, nuk vazhdojnė, se shoqėria ua imponon: Martohu se mbete tė baba e tė nėna.
Nė tė kundėrtėn, e shkolluara, ėshtė e pavarur, e emancipuar, e vendosur dhe shkollohėt, themi tash si shembull, deri n'moshėn 25-28 vjeēare dhe martohet, por ajo ia di vlerėn shkollės dhe nuk shkon me marr burrin qoban qė duhet me i rujt delet me tė, por njė njeri tė ngritur dhe intelektual (kombinim i intelegjencės tė trashėguar dhe asaj tė fituar me punė e mėsime) qė poashtu ka dhėnė pėr atė shkollim dhe nuk e dėtyron gruan tė rri nė shtėpi, por e pelqen intelektin dhe vetėbesimin e saj dhe e pėrkrah, njejtė sikurse ajo e bėn pėr tė.
Nejse...se ndoshta u bė tepėr, e di qė ke intelekt pėr t'mė kuptuar, por ndoshta ca gjėra po i keqkupton. Unė aspak nuk jam kundėr femres apo mashkullit, por ja qė luftoj pėr atė qė femra tė shkollohėt, tė pavarėsohėt, se vlera e njė shoqėrie nuk ėshtė numri i atyre qė rrinė nė shtėpi, por i atyre qė japin kontributin e tyre nė mėnyrė intelektuale, tė cilit do pjesė apo shtrese qoftė...
|